Le ministère de l’Éducation nationale a démenti, ce jeudi, les informations relayées sur différentes plateformes de réseaux sociaux au sujet du concours de recrutement des enseignants au titre de l’année 2025. Il a affirmé que plusieurs publications et commentaires contenaient des informations erronées, notamment concernant le cadre juridique du recrutement par contrat et l’organisation du concours, ainsi que l’établissement d’un lien entre le recrutement dans le cadre du concours et les diplômes des enseignants dont les résultats avaient déjà été annoncés.
Dans un communiqué, le ministère a expliqué que le recrutement par contrat au cours de l’année scolaire 2025-2026 s’inscrivait dans le cadre d’une formule adoptée en préparation du recrutement pour cette même année scolaire. Cette procédure avait été annoncée dans un communiqué daté du 20 août 2025, publié sur le site officiel du ministère, sa page officielle et ses différentes plateformes numériques.
Le ministère a souligné que ce communiqué précisait clairement que le recrutement par contrat constituait une mesure temporaire, dans l’attente de l’organisation du concours de recrutement des enseignants prévu en décembre 2025. Il a ajouté que ces contrats prennent fin dès la proclamation des résultats du concours, conformément aux dispositions et textes réglementaires en vigueur.
Le ministère a également précisé que le recrutement par contrat a été effectué conformément aux dispositions de l’instruction interministérielle n°5 du 24 juillet 2025, qui stipule expressément que le recrutement en qualité d’enseignant contractuel ne confère pas à son bénéficiaire le statut de fonctionnaire et ne lui donne pas droit à l’intégration dans l’un des grades de la Fonction publique. Cette instruction figure d’ailleurs parmi les références du contrat remis aux enseignants concernés. La même disposition est prévue par l’article 122 de l’ordonnance n°06-03 du 15 juillet 2006 portant statut général de la Fonction publique.
Dans le même contexte, le ministère de l’Éducation nationale a affirmé que les postes occupés par voie contractuelle étaient les mêmes que ceux ouverts au concours de recrutement organisé en décembre 2025, conformément aux procédures et réglementations en vigueur.
Concernant la nature du concours, le ministère a indiqué qu’il s’est déroulé sur titre, selon l’une des modalités prévues par le statut général de la Fonction publique. L’évaluation reposait sur plusieurs critères, notamment la note de l’entretien oral, la moyenne du cursus universitaire, l’expérience professionnelle, les travaux scientifiques réalisés, ainsi que d’autres critères fixés par l’arrêté ministériel du 15 juillet 2014, modifié et complété, relatif à l’organisation des concours et examens professionnels pour l’accès à certains grades relevant des corps spécifiques de l’Éducation nationale.
Le ministère a ajouté que les dossiers des candidats ont fait l’objet d’un calcul automatisé du total des points via la plateforme numérique, avant d’être soumis à un contrôle et à une vérification par les services de la Fonction publique, avant l’annonce des résultats.
Le ministère a révélé que 45 046 enseignants contractuels ont participé au concours, sur un total de 1 065 000 candidats. Parmi eux, 15 597 contractuels ont été admis sur les listes principales, soit 34,62 % de l’ensemble des enseignants contractuels ayant participé au concours.
S’agissant de la prise en compte de l’expérience professionnelle, le ministère a précisé que l’expérience acquise par les enseignants contractuels au cours de l’année scolaire 2025-2026 a été comptabilisée depuis leur date de prise de fonction jusqu’au 26 mars 2026, dernier jour des entretiens oraux organisés les 24, 25 et 26 mars 2026.
Il a expliqué que l’expérience professionnelle constitue l’un des critères pris en compte dans le calcul du total général des points et qu’elle est évaluée sur la base des justificatifs fournis par chaque candidat, après vérification conformément à la réglementation. Le ministère a également insisté sur le fait que l’expérience professionnelle ne représente qu’un élément parmi plusieurs critères d’évaluation et que le candidat peut obtenir un total maximal de 33 points, et non une moyenne sur 20, contrairement à ce qui a été relayé dans certaines publications.
Concernant les postes budgétaires ouverts au concours, le ministère a indiqué qu’ils ont été principalement pourvus par les candidats admis figurant sur les listes principales, selon l’ordre de mérite et les résultats définitifs du concours. En cas de non-prise de poste par certains lauréats, ces situations seront traitées conformément aux lois et réglementations en vigueur, en faisant appel aux listes de réserve selon l’ordre de mérite et les conditions légales prévues.
Quant aux enseignants qui étaient contractuels durant l’année scolaire 2025-2026 et qui n’ont pas réussi au concours de recrutement, le ministère a assuré qu’il veillera à prendre leur situation en considération en leur accordant la priorité pour un recrutement temporaire au cours de l’année scolaire 2026-2027, dans les limites prévues par les lois et réglementations en vigueur.
Le ministère de l’Éducation nationale a enfin souligné que l’ensemble des opérations de recrutement et de contractualisation est soumis aux cadres juridiques et réglementaires en vigueur, réaffirmant son attachement à la transparence, à l’égalité des chances et au respect de l’ordre de mérite, ainsi qu’à la diffusion d’informations précises à l’ensemble des personnes concernées.
Il a appelé, à ce titre, à se référer exclusivement aux communiqués et annonces officielles publiés par ses services, considérés comme la source de référence et la plus fiable pour toute information relative à la gestion du secteur de l’Éducation nationale, afin d’éviter toute interprétation ou diffusion d’informations erronées.
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